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B | 精神的な不調で休む教員が過去最多を更新し続けているというニュースを、保護者のかたも目にされたかもしれません。「先生たちは大丈夫なのか」と心配してくださる方もいると思います。 正直なところ、現場は楽ではありません。ただ、「不幸せだ」と言い切るのも違うのです。今日は、教員の働き方に関する調査データをもとに、担任が感じている「本当のところ」をお伝えします。 教員の職業生活調査。自己成長や貢献で幸せを感じる一方、過重労働が不幸せの主因となっている実態がある。加拿大总理卡尼表示,决定暂停与美国的贸易谈判。在美国对加拿大商品征收50%关税的同时,加拿大也将对美国进口产品征收同等幅度的关税。

C | 出典:パーソル総合研究所「教員の職業生活に関する定量調査」 精神疾患による教員の休職者が過去最多の1.3万人超。深刻な人手不足と過重労働の悪循環がある。 出典:東洋経済オンライン「「メンタル不調で休職」が1.3万人、深刻な職業」 「誇りはある」というのは本心です パーソル総合研究所が行った調査に、興味深い結果があります。

D | 美国对部分加拿大进口商品加征的50%关税于美国东部时间8月22日凌晨0时01分(北京时间22日12点01分)生效。当地时间18日,美国总统特朗普宣布将对加拿大部分商品加征50%关税推迟 3 天,推迟后新的生效时间为美东时间 8 月 22 日 0时01分。

E | 随后,美加两国代表展开密集磋商,并一度传来双方即将达成协议的消息。教員の「はたらく幸せ実感」は、全国の一般的な正社員よりもやや高かったのです。双方为何在最后一刻谈崩了?美加互不相让,会对双方经济、民生以及政治带来什么影响?双方还有可能在近期重开谈判吗?总台环球资讯《闪评》邀请中国国际问题研究院世界经济与发展研究所所长王瑞彬带来详细解读。そして、「はたらく不幸せ実感」は逆に低い。 これは、私自身の実感とも重なります。日々の仕事の中で、子どもたちの成長に立ち会えること、「先生、わかった!」という表情を見られること。

F | これは、他の仕事ではなかなか得られないものだと思います。

G | 但基本可以确定:美国决定不再续签《美墨加协定》,且两国在关税等问题上矛盾重重,导致关系更趋紧张,短期内难以达成一致。調査でも、教員の約6割が「教員であることに誇りを感じている」と答えています。短期内,关税将对加拿大经济造成冲击,但影响主要集中于特定行业与地区,钢、铝、汽车、木材等行业负担将进一步加重。 特に、「新たな学び」「仲間とのつながり」「誰かの役に立っている実感」という3つの要素が、一般の正社員より高いという結果が出ています。この仕事には、確かに他の職業にはないやりがいがあるのです。加拿大已宣布实施对等关税,具体商品清单尚未公布,预计将瞄准政治与经济敏感领域。 それでも「勧めたくない」という矛盾 けれど、同じ調査の中に、胸が痛くなる結果もあります。「教員という職業を近しい人に勧めたいか」という問いに対して、小中学校の教員の約6割が「そう思わない」と答えているのです。

H | 加拿大是美国汽车、机械、农产品及消费品的主要出口市场,新关税措施将进一步压缩相关行业贸易额,并波及其他类别商品出口。政治影响超过经济影响:两国政治互信已遭侵蚀。

I | 美方一系列行动一再暴露其作为加拿大盟友、重要邻国与贸易伙伴的不可靠性,对“世界上最紧密的双边经济与安全关系”根基的冲击,远非 GDP 损失所能衡量。 誇りはある。随着时间推移,政治影响将反向传导至经济。

J | でも、人には勧められない。この矛盾した感覚は、現場を知る教員なら多くの人がうなずくのではないでしょうか。两国政府或进入短暂冷却期,但仍将以某种形式保持接触。原因ははっきりしています。

K | 何时恢复谈判取决于双方政治气氛的改善程度及主动调整的意愿。過重労働です。采访、编辑:董晨啸制作:王科签审:贾延宁监制:蔡耀远

L | 在職者に占める割合は1.44%。民間企業の平均0.5%と比べると、約3倍の高さです。

M | 行政への報告書作成や保護者対応、部活動の顧問など、教壇に立つ以外の業務が重くのしかかっています。 しかも、休む先生が出ても代わりの人員がなかなか見つからない。残った教員で無理やり回すことになり、その中からまた不調者が出る。この悪循環が、多くの学校で起きています。 若手の先生が、一番苦しんでいる 年代別に見ると、精神的な不調で休む割合が最も高いのは20代です。在職者に占める割合は2.21%に達しており、50代以上の約2倍です。

N | また、休職した時点でその学校に勤務して3年未満という人が6割を超えています。 この数字は、現場にいると肌で感じます。経験の浅いうちに、授業準備や保護者対応、学級経営を一人で抱え込み、相談する相手も見つからないまま追い詰められていく。そして、結果的に「もう無理だ」となってしまう。

o | 近くで見ていると、本当につらいです。 そして、その若手を支える側の教頭や副校長も、実は余裕がありません。保護者対応やトラブルの仲裁が集中し、業務範囲も不明確なまま、教員の中で最も多忙なポジションになっています。 さいごに 先生たちは、子どもの成長に立ち会えることに喜びを感じています。それは、いまも変わりません。

p | ただ、そのやりがいだけに頼って、負担を置き去りにし続ければ、いずれ無理が来ます。

q | そして、先生が倒れれば、その影響を受けるのは子どもたちです。 「誇りはあるけれど、人には勧められない」 この矛盾を少しでも解消していくためには、学校や行政の努力だけでなく、保護者の理解も必要です。先生が元気でいられることが、子どもたちにとっても、一番良い教育環境だと感じています。 この記事が役に立ったら、こちらからフォローしていただけると嬉しいです。また、共感いただけた方は、リアクションで応援してもらえると励みになります。 ナナホシのおすすめ記事がLINEに届きます︕ 忙しいママや先生に知ってほしい教師の試した「教え方」と「子育て術」をまとめてお届けする、ナナホシ「教師の試した教え方と子育て術」が配信中。 毎週火曜日と金曜日の20時00分にお届けします。「子育ての手間を減らしたい」そんな方は、ぜひ友だち追加してください。 <友だち追加の方法> ■下記リンクをクリックして友だち追加してください。 LINEアカウントメディア(外部リンク) ※本リンクは「Yahoo!ニュース エキスパート」との取り組みで特別に設置しています。
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Published on:00:54:39